退休教師文明市民申報材料3篇

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文明市民申報材料退休教師文明市民申報材料3篇

退休教師文明市民申報材料第1篇

我叫XXX,今年XX歲,居住在服務北里。自1987年退休,至今已有17年之久。做為一名退休教師,時刻不忘自己的職業道德,把自己的一生所學奉獻給教育事業,把愛心奉獻給社會。幾十年來,我努力學習馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,處處起模范帶頭作用,時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己,以文明市民的標準衡量自己,努力發揮余熱。得到了各級領導的贊賞和廣大居民的擁護。*年我被區委區政府評為社會文化、社會體育先進個人;20*年被評為社區優秀黨員;20*年被*區老齡委評為健康快樂老人;同年被社區評為五星級文明家庭標兵;20*年被區文明委評為文明市民;同年十月自己寫的一篇題為“老牛明知夕陽晚,不用揚鞭自奮蹄”的文章,被區文明委選登在*區功德錄上。

以上這些榮譽只能說明過去,不能說明今天,更不能代表未來。雖然我已72歲,但我就是不服老,20*年,在各級領導的幫助和支持下,我以最突出的表現贏得了辦事處和社區領導的好評;受得了廣大居民的擁護。

一、努力學習、充實自己、做好宣傳工作

俗話說:“刀不磨要生銹,人不學要落后”。這句話真是不假。退休在家如果不學習,外面的世界就什么也不知道,思想就跟不上形式,所以,我除了每天堅持看中央新聞聯播、市內新聞之外,每年我都訂秦皇島晚報、視聽之友、老人世界等。每天讀報2—3個小時,因而我的精神食糧比較充實,用現代話說就是“與時俱進”。

我不僅自己學習,有些內容還隨時隨地進行宣傳,不定期地寫黑板報。如:宣傳“三誠同創”;宣傳黨的“十六大”四中全會精神;宣傳爭創全國文明城市20條;,宣傳公民道德規范;宣傳本社區爭創文明城市、爭做文明市民的好人好事等等。

二、努力搞好社區文化活動,為社區文明建設做貢獻

我義務搞社區文化活動是從九十年代開始的,至今始終不渝,尤其是今年,在社區居委會的領導和大力支持下,文藝隊不斷創新、不斷發展壯大,文藝隊名稱由原來的“老百花”改為“俏夕陽”(并已在*區報刊登),隊員人數由原來的十幾名發展到30名,設備也在逐步完善,原來只有一只笛子伴奏,現在有了電子琴、二胡、音響、麥克風等,每逢重大節日,都有計劃、有準備地排練各種節目并進行演出。如:大合唱、小合唱、表演唱、二重唱、自編自演的三句半、快板、相聲、詩朗誦、舞蹈等,利用各種形式歌頌黨、歌頌祖國、歌頌社區的好人好事。

通過我們的活動,不僅活躍了社區的文化生活,給社區的精神文明建設增添了色彩,而且還使一些老同志走出了家庭,走向了社會,廣交朋友,做到了老有所學、老有所樂,既強身健體,又愉悅了精神,使社區的老年人的晚年生活豐富多彩,活的有滋有。,由于社區的支持,我的勁頭更足了,幾乎每天下午都有活動,大型的、小型的穿插進行,我不但教他們唱歌,還教怎樣識譜,講解樂理知識,編排各種動作,可以說是全身心的投入。每當我們伴著琴聲高歌、腳踏舞曲跳躍時,真是心曠神怡。

我所組織的這支文藝隊,不僅在本社區演出,而且還走出去參加辦事處、勞動局、耀華、其他社區等單位的演出,擴大了社區的影響面和知名度。受到了群眾的好評,社區外的居民都向我們投來羨慕的目光,并吸進了部分外社區的居民加入了我們的隊伍。

三、助居民解難,做居民的貼心人

我們服務里社區黨支部共有4個黨小組組成,我任第二黨小組書記,我這個負責人在群眾中很有影響力和凝聚力,自然而然地形成了一個核心,群眾有什么問題和困難都向我反映,我也熱衷于給他們解決。

1:服務北里1棟1單元有一住戶,將下房租給一些不三不四的人住,使左鄰右舍有一種不安全感,我了解情況后,馬上與社區和派出所聯系,同時和房主談利害關系,使問題及時得到了解決。

2:有一轄區單位在社區內蓋變電站,剛動工時,大汽車拉石頭到半夜,卸石頭的聲音如雷貫耳、地動山搖一般,嚴重影響幾棟樓居民不能入睡,我深更半夜起來,拿著手電筒到現場找工頭,工頭當時不在,大翻斗車卸完石頭就走,我不顧自己安危,橫在車前和他們理論,同時有十幾位居民幫我和他們講道理,一直等到工頭來,他們才答應10點鐘以后不在卸石頭了,問題得到了圓滿解決。

3:今年夏天,服務北里的出行路上積滿了污水,我仔細檢查污水是從浴池的墻根下流出的,臭味熏人,成了蒼蠅的滋生地,轄區居民怨聲載道,過路行人得繞道走。我一次次地找浴池負責人、找旁邊飯店的負責人、找靠近的汽車修理廠,所有單位都不承認污水是從他們單位流出來的,此時我想,不管水的根源從哪兒流出的,反正我就看見是從浴池墻根下冒出的,你浴池就必須管,于是,我又和浴池老板交涉:如果你們再推托不管,我就找居民把大墻推倒看個究竟,看看污水到底是從哪兒流出的。在我的執著下,浴池老板才想辦法把水源堵住了。

4:掃街道的清掃員對工作很不負責任,有居民向我反映,要求撤換他,我一方面找他談話,囑咐他以后注意打掃干凈,另一方面向社區領導反映情況,由于種種原因,至今未能得到群眾滿意。

四、獻愛心、表真情

1:今年10月份,居委會號召社區居民向困難戶、低保戶捐獻棉衣、棉被,幫助他們過冬,我一方面自己積極主動捐獻,另一方面號召我的隊員們獻愛心,我和我的隊員們、好朋友、鄰居共捐獻了衣服48件,受到了社區領導的表揚。

2:秦皇島晚報號召給貧困山區的孩子們獻一本書活動,我立刻響應,將家中有用的舊書,又買上幾本新書和書包、彩色筆一盒一塊給晚報送了去。

3:我從晚報上看到一些困難兒童的需求,他們希望能得到一個書包、一只踺子、一個文具盒······我的心里很不是滋味,馬上給愛心熱線打電話詢問情況,咨詢把東西送到哪兒,接著我就到處找所需用品,找不到舊的就買新的,一大早騎上自行車,冒著凜冽的寒風把書包和新華字典送到報社。

4:7月26日,印度洋發生地震海嘯,鄰邦國家遭受災難,幾十萬災民流離失所,我在電視上看到“一方有難、八方支援”,舉國上下齊動員向災民捐款的動人場面,我正想聯系到哪兒捐款,我們社區走在了其他社區前面,20*年的第一個工作日,就有70多人到居委會獻愛心,自己也在其中。

以上是我一年來所做的點點滴滴,與一名文明市民的標準還有很大距離,今后我會發揚以往成績,積極配合社區工作,處處起共產黨員先鋒作用,堅持“從我做起,從現在做起,從點滴做起”讓道德之花開遍社區,讓文明之風吹進千家萬戶。

退休教師文明市民申報材料第2篇

從1999年走入工作崗位,年輕的蘇秦在教育一線工作了近十年。這十年來,他政治堅定,思想端正,熱愛學生,關心集體,在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。

  蘇秦老師教過小學,適應初中循環教學,教育教學成績顯著,在畢業班的崗位上工作多年,把最寶貴的青春年華都獻給了教育事業。

  在教育教學中,蘇秦提倡“成才必先成人”、“做好人、學好習、做好事”的理念,始終把育人放在教育的首要位置,不求人人成才,但求人人成人。工作中,蘇秦是一位稱職的好老師。除了完成日常的教育教學工作外,他還利用自身特長,積極組織開展學校師生乒乓球運動,指導學生寫作,幫助學生提高習作水平。

  2003年,在蘇秦的積極倡導下,龍廟中學就成立了乒乓球協會,并成功組織了三屆乒乓球大賽,大力促進了學校師生乒乓球運動的開展。對培養師生健康的愛好,文明的言行,起到了一定的推動作用。

  在教學之余,蘇秦對學生的習作水平較好的作文進行整理、歸類,不定期向一些報刊薦稿或參加各類征文比賽。這些年來,他輔導的學生作文有近百篇在《作文報》、《揚子晚報》、《宿遷晚報》等全國各級各類報刊發表或獲獎。對宣傳學校、宣傳地方,起到了不可小覷的作用。

  除此而外,他更是勤耕不輟,利用在學校就被評為“寫作特長生”的特長,堅持練筆。這些年來,有數百篇各類文章在《人民日報》、《新華日報》、《宿遷日報》等全國各級報刊發表或者獲得上級獎勵。其中有文明類文章《水漫路上競“風流”彰顯道德缺失》一文被中國文明網于2007年7月19日選發,在市組織的“爭做文明人”的學生征文比賽中,蘇秦老師輔導的學生有兩名分別獲得一、三等獎,自己還被評為“優秀指導老師”。

  2008年,蘇秦還在本地門戶網站宿遷新聞網注冊博客,有近二十篇各類博文被《宿遷日報》選用。他還被評為論壇版主,對于提倡文明上網、禮貌上網,也作出了一定的貢獻。在此前,蘇秦的部分文章就曾被人民網、中青網等網站刊登過。

  在做好本職工作之余,蘇秦老師更是把業余生活安排得井井有條,豐富而有特色,促進了工作,同時也幫助了他人。生活上的蘇秦更是一位好丈夫、好兒子、好父親,好同事。蘇秦與愛人提倡文明新風,在07年五月一日,成功參加沭陽縣五一集體婚禮。他們同在一個單位工作,生活上、工作上,互相幫助,取長補短。上有老,下有小,每到雙休,蘇秦老師總要抽出時間回老家,陪父母,照顧孩子。在與同事的相處中,蘇秦總能樂于助人,善待他人,這是同事有目共睹的。

  由于蘇秦扎實的工作,出色的表現,他贏得了學生的愛戴,贏得了同事們的認可,他被上級認定為市中學語文專業委員會分員,被《作文報》評為特邀編輯,在各種征文或知識競賽活動中,有多次獲獎,他還多次被縣級以上部門表彰為教育教學先進工作者、教學研究先進個人。

退休教師文明市民申報材料第3篇

甘大華,男,1956年生,東溪鎮天橋小學校教師,1978年參加教育工作,從教34年,他政治堅定,思想進步,情操高尚,熱愛教育,關愛學生,在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。

  甘大華同志在自己人生生涯中,注重學習,注重精神境界的歷練和升華,喜歡用自己的高尚情操和人生美德去浸潤環境和感召他人,鑄造師德,具有教師風范,在他生活工作的環境和社交圈子內,有很好的口碑。他在工作之余,寫博客文章200余篇,大張旗鼓宣傳中國先進文化和傳統美德,用自己的思想和文化盡最大努力去影響環境和他人?!杜?,你帶著希望向前走》、《我們都唱學習雷鋒好榜樣》等篇目被多家網站轉載,在忠州論壇發表多篇帖子,其中兩篇被送縣領導參閱,相關部門引起重視并得到整改落實。在教育部主管的'《中小學教育》和《西部教育論壇》雜志上發表了多篇有見地的論文。

  甘大華同志樂善好施,具有一顆慈善之心,給家庭遭受火災的學生陳紅、陳謙、甘倩、甘玲玲捐款,支柱貧困留守兒童葉建忠、王冰潔、陳鑫、周央、唐建紅、彭幻,參加各項義捐等活動累計現金1500元以上。

  教育教學工作中,甘大華同志提倡“成才必先成人”、“要想學會做好事,必須學會做好人”的理念,始終把育人放在教育的首要位置,不求人人成才,但求人人成人。發揮學校教育主陣地,開展形式多樣的社會實踐活動。

  帶領師生慰問東溪鎮敬老院孤寡老人2次,給12位孤寡老人送錢送物,給老人們洗頭洗衣服,收拾屋子、打掃院壩,讓老人們感受到社會主義的溫暖,同時教育孩子們敬老愛老,從小樹立“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統道德觀念。

  開展學習雷鋒,做文明天橋人的“雷鋒精神永駐天橋”的簽名活動,要求每個學生講一個雷鋒做好人好事的故事,背誦一句雷鋒名言,唱一首歌頌雷鋒的歌曲,每天做一件有利于環境,有利于他人,有利于社會的小事?;顒釉u選出“雷鋒班級”2個,“雷鋒好少年”20名。

  響應縣委縣府“潔凈忠州,品味小城”的號召,開展了“潔凈天橋,品味校園”活動,要求師生管住自己的手,不亂涂亂畫,不隨手亂扔;管住自己的嘴,不說臟話,不隨地吐痰;管住自己的腳,不亂踩亂踏;管住自己的腦,不樹立天橋師生的文明形象,潔凈了校園和周邊環境,書香校園,文明校園,和諧校園的品味逐漸顯現。

  開展了“節約一度電、節約一粒米、節約一滴水,節約一分錢”的傳統教育活動,讓學生懂得節約是一種美德,浪費是一種犯罪,尊重他人和自己的勞動成果,是社會文明的具體表現。

  在師生中深入廣泛開展了“文明禮儀伴我行”活動,制定了天橋小學師生文明禮儀大全,包括語言、行為、衣著、集會、尊老、愛幼等16個大項共計87條,引領師生的文明觀念,規范了師生的文明言行,開展與陋習告別,于文明同行的大討論,舉辦“文明禮儀伴我行”講座一次,“文明禮儀知識搶答賽”活動兩次,評選出文明禮儀之星25名。

  開展“綠色校園”創建活動,舉辦“綠色環保校園”講座一次,樹立師生愛護地球,愛護環境,愛護生命的理念,多年來一直堅持開展植樹活動,綠化美化校園,學校被評為縣級綠色學校。

  開展讀書活動,營造書香校園。充分發揮學校圖書室的功能作用,每天安排師生一定時間讀書,要求作讀書筆記,寫讀書心得,凈化靈魂,提升精神。

  開展“聽黨的話,永遠跟黨走”的教育活動,舉辦了主題演講賽,評選出黨的好兒女50名,推舉兩名選手參加縣教委舉辦的主題演講賽活動,取得優異成績。

  帶領教師參加走訪家庭的社會實踐活動20余次,了解學生,了解家庭,了解社會,了解民情,發揮學校、家庭、社會三方面的教育功能,讓家長,讓社會對教育滿意。

  甘大華同志作為一名共產黨員,一名人民教師,一名普通市民,在自己的工作崗位上,在自己的一方熱土中,踐行了黨的三個代表,以其自己的思想和精神影響和浸潤著他人,為社會文明和諧貢獻了一份力量。

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