雙字棋盤制作方法

雙字棋盤制作方法

雙字棋盤制作方法是由鄒曉輝 發明開發。

本發明是雙字棋盤,即一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣。其目的是提供一種可通過進一步開展語言游戲以虛擬未來智慧城鄉的專用人機對話平臺,涉及優化的廣義翻譯。其特征在于:它把算術和語文視為廣義雙語,把二進制數與十進制數、英文與中文均視為狹義雙語,把術語與俗語視為另類雙語,從而可在三類雙語范圍內重新解釋圖靈測試和中文屋子,它是數字和文字以對稱矩陣的方式在廣義雙語信息處理系統中建構的人機對話平臺。其有益效果是:三類雙語可化解母語如漢語非主流、知識缺原創和軟件無根基這樣的“三大瓶頸”,可重組新一輪的人機大賽,可開展以“藍圖-模型-范例”方式虛擬各種各樣的未來智慧城鄉構想或建構的語言游戲。

[0001] 本發明是一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣,簡稱:雙字棋盤,進一步具體描述是一種語言游戲虛擬未來智慧城鄉的專用人機對話平臺。

背景技術

[0002] 本發明是在信息學領域的傳承與創新:從圖靈機到孿生圖靈機再到協同智能計算系統及其應用,即2012年5期《南京理工大學學報》“當代中國大學新使命:基于漢語思維與雙語處理的文化傳承和創新[J]”和2013年09期《計算機應用與軟件》期刊“最新科技動態”欄目所述“兩大類形式化方略 [J]”的現有技術基礎之上進一步改進、優化和通俗化而形成的一種語言游戲虛擬未來智慧城鄉的專用人機對話平臺,即:一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣,簡稱:雙字棋盤。

[0003] 前者介紹了 (a)(b)(c) 三種類型的孿生圖靈機,不僅體現了“信息學領域的傳承與創新:從圖靈機到孿生圖靈機再到協同智能計算系統及其應用”,而且,還蘊含著“語言學領域的傳承與創新:從左右兩端英漢雙語各自的解釋途徑到上下兩類文本”和“言和語的關系的傳承與創新:從索緒爾區分語言和言語到筆者進一步區分言和語”及“高等教育領域的傳承與創新:引入新科技建構多學科精品課程術語知識本體數據庫”(見《南京理工大學學報》2012 年 5 期第 107 至 108 頁和第 110 頁 );后者介紹兩大類形式化方略及其逐步形成的七個特征(見《計算機應用與軟件》2013年09期第194至195頁)。

[0004] 上述兩大類形式化方略在看待和取舍“智”的問題上在半個多世紀的時間云集了各方面的人才,創建了其發展的四個里程碑,可以說其理論基礎是非常堅實的,但是,在進入第五個和第六個里程碑的交匯處即“智能化”發展階段,卻遭遇了“強人工智能”與“弱人工智能”的沖突。如果說“結構化”為其相應的各個嚴格受限的專門領域的知識工程奠定了高級編程語言的形式化基礎,“對象化”為相應的各個嚴格受限的專門領域的人機交互即簡化了高級編程語言的形式,那么,進一步把“強智化”和“弱智化”結合,“強智”與“弱智”相輔相成,就必然為形式化雙重路徑鋪平道路。

[0005] 既然最終追求的是兩類用戶編程語言和設計軟件的“傻瓜化”即“強智”與“弱智”相輔相成,為何不可在前人和他人走過的“第一路徑”即“第一大類形式化方略”外另辟蹊徑尋找前人和他人沒有走過的“第二路徑”也就是“第二大類形式化方略”呢?事實已證明前人和他人走的“第一路徑”即“第一大類形式化方略”在“神造”多種自然語言互通障礙之外,又“人造”兩千多種編程語言互通障礙,對非英文,尤其是中文用戶特別不利。

內容

[0006] 本發明的目的是:提供一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣,簡稱:雙字棋盤,其進一步具體描述是一種語言游戲虛擬未來智慧城鄉的專用人機對話平臺。

[0007] 本發明的技術方案是雙字棋盤,即:一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣,進一步具體描述是一種語言游戲虛擬未來智慧城鄉的專用人機對話平臺,其特征在于:

[0008] 1,把算術和語文視為廣義雙語,進而,把二進制數與十進制數視為一種狹義雙語,而把英文與中文視為另一種狹義雙語,其中,蘊含的術語與俗語則可被視為另類雙語;

[0009] 2,在三類雙語范圍之內重新解釋計算機之父的圖靈測試和心智哲學大師塞爾的中文屋子,即:首先,用二進制數與十進制數這樣的一種狹義雙語替換英文來做圖靈測試,進而,再用十進制數與書面漢語中文的基本結構單位即可間接形式化的單音節漢字這樣的廣義雙語替換書面漢語構成的塞爾的中文屋子來做圖靈測試,最終,可用二進制數與單音節漢字這樣的廣義雙語來實現間接計算書面漢語中文;

[0010] 3,雙字棋盤,即:數字和文字以對稱矩陣的方式在廣義雙語信息處理系統中建構的人機對話平臺。

[0011] 本發明的有益效果在于:

[0012] 1,由此組成的三類雙語,可化解:母語是漢語即中文的民族國家所面臨的語言非主流、知識缺原創和軟件無根基“三大瓶頸”;

[0013] 2,由此重新解釋計算機之父的圖靈測試和心智哲學大師塞爾的中文屋子之后,可設計新一輪的人機大賽,即:采用二進制數與十進制數這樣的一種狹義雙語替換英文來做的圖靈測試,采用十進制數與書面漢語中文的基本結構單位即可間接形式化的單音節漢字這樣的廣義雙語替換書面漢語構成的塞爾的中文屋子來做的圖靈測試,采用二進制數與單音節漢字這樣的廣義雙語來做的圖靈測試,它最終可證明:實現間接計算書面漢語中文的基本結構單位即可間接形式化的單音節漢字以及間接形式化整個書面漢語中文都是可以在本發明即雙字棋盤或中文棋盤上通過語言游戲的方式來完成自然語言理解,知識的獲取、表達和有針對性地重復調用,各種可以三類雙語替代的信息處理的模式識別或軟件模擬;

[0014] 3,由此可實現以“藍圖 - 模型 - 范例”方式虛擬的各式各樣的未來智慧城鄉構想或建構的語言游戲。

技術要求書

1. 雙字棋盤,即:一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣,進一步具體描述是一種語言游戲虛擬未來智慧城鄉的專用人機對話平臺,涉及優化的廣義翻譯,其特征在于:把算術和語文視為廣義雙語,進而,把二進制數與十進制數視為一種狹義雙語,而把英文與中文視為另一種狹義雙語,其中蘊含的術語與俗語則可被視為另類雙語;可在三類雙語范圍之內重新解釋計算機之父的圖靈測試和心智哲學大師塞爾的中文屋子,首先,用二進制數與十進制數這樣的狹義雙語替換英文來做圖靈測試,進而,再用十進制數與書面漢語中文的基本結構單位即可間接形式化的單音節漢字這樣的廣義雙語替換書面漢語構成的塞爾的中文屋子來做圖靈測試,最終,可用二進制數與單音節漢字這樣的廣義雙語來實現間接計算書面漢語即中文,就是把數字和文字以對稱矩陣的方式在廣義雙語信息處理系統中建構人機對話平臺提升機譯質量。

2. 根據權利要求 1 所述的一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣即雙字棋盤,其特征在于把圖 1 所示的雙字棋盤可做多軸變換來組字成句的語言游戲與圖 3所示的蝴蝶模型體現的先解釋后翻譯策略相結合,用于日常的雙語教育和雙語信息處理,即以本發明所述的三類雙語服務于人才培養和知識處理的教、管、學、用社會化系統工程,通過人機互助優化人機交互界面。

3. 根據權利要求 1 所述的一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣即雙字棋盤,其特征在于可這樣應用雙重形式化技術來檢驗圖靈機、智慧秤和中文屋的功效,還可用它揭示理性反思與經驗預測互通的數理機制,具體可通過以本發明圖 2 所示三類圖靈測試來組織別具特色的新一輪的人機大賽。

4. 根據權利要求 1 所述的一種基于算術和語文這對廣義雙語信息處理的對稱矩陣即雙字棋盤,其特征在于可把貫穿于圖1、圖2和圖3的三類雙語信息處理技術直接用于虛擬呈現人們心中各式各樣的未來智慧城鄉的構想,即以本發明所述的“藍圖-模型-范例”三類虛擬現實的方式,來呈現各種各樣的未來智慧城鄉的構想及其 3D 建構過程,可用三類雙語做語言游戲的過程在雙字棋盤上虛擬操作,還可采用“藍圖-模型-范例”三級跳的方式做廣義翻譯。

說明書附圖

圖1

圖2

圖3